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※本稿は、渡辺弥生『怒っている子どもはほんとうは悲しい 「感情リテラシー」をはぐくむ』（光文社新書）の一部を再編集したものです。
闇バイトに巻き込まれた若者たちの共通点
2025年4月16日放送のNHK『クローズアップ現代』では、「“ヤバい・エグい”は危険？ 注目される感情リテラシー」と題し、若者が闇バイトや校内暴力に巻き込まれる背景にある「感情リテラシー」の欠如に焦点が当てられました。
番組では、少年刑務所の受刑者への取材を通じて、闇バイトに関与した若者たちの多くが、自分の感情をうまく表現できず、罪の意識が希薄であることが明らかになりました。
また、刑務所・少年院の収容者287人へのアンケートでは、「自分の気持ちがわからない」と回答した人が35.6％、「悩みを相談しない」と答えた人が57％にのぼりました。
さらに、闇バイトのリクルーターは、「感情を言語化できない子ほど扱いやすい」と述べており、感情リテラシーの低さが犯罪に巻き込まれるリスクを高めていることが示されています。
少年刑務所では、「言葉のバブル」と呼ばれる教材を用いた感情表現トレーニングが実施されています。このプログラムは、怒りの感情を、「イライラ」「腹が立つ」「激怒」など複数の言葉で表現し、感情の強さや多様性を学ぶものです。
この教育プログラムを受けた受刑者の再犯率は、6年間でゼロという成果を上げており、企業研修にも活用されています。
感情を言語化する訓練の必要性
『ルポ 誰が国語力を殺すのか』（石井光太、2022年）でも、少年院で使用されている「表情・感情カード」が紹介されています。数十枚のイラストと言葉からなるカードで、各カードには、イラストとともに感情を表わす言葉が記されています。たとえば、涙を流す女の子のイラストがあり、「さみしい」「こころぼそい」などと書かれています。
少年院の若者たちの多くは、自分の感情を細かく言語化することが不得意です。ですから、こうしたプログラムでは、うまく自分の気持ちを表現できないときに、今の自分の感覚が何であるかを探し当て、言語化することができるように支援するわけです。
このNHKの番組には私も出演する機会をいただき、スマートフォンやデジタル機器の過剰な使用が、語彙力の低下を招き、感情を表現する力を弱めているのではと指摘しました。
高校生を対象とした調査では、1日2時間以上スマホを使用する生徒は、語彙力が低下する傾向があり、LINEやSNSの短文・スタンプ中心のコミュニケーションが、感情表現の幅を狭めているとされています。
