｢次の中から四角形をすべて選びなさい｣大人もまんまと引っかかる…小学校2年生の算数の超キホン問題 ｢頂点はとんがっているもの｣という思い込みがあると解けない

つまずきポイント3：「◯◯とみて」がわからない

●例題：図は埼玉県の地図です。上底60km、下底105km、高さ45kmの台形とみて、およその面積を求めましょう。（6年生）

出典＝『プレジデントFamily2023年冬号』より

●よくある間違い

元の地図と台形を重ねられない。

●答え

（60＋105）×45÷2＝3712.5　3712.5km²（埼玉県の実際の面積は約3797km²）

●解説

問題文にある「台形とみて」がわからない子がいます。概形（およその形）の面積を求めるときに、「台形とみて」は「台形に近い形なので台形とみなす」という意味です。「台形と考えると」などと置き換えてあげましょう。

●オマケ

算数では、図形に限らず「◯◯とみて」をよく使います。例えば概算のときも「298円を300円とみて」といいます。大人にとってはどうということもない表現ですが、子供には理解しにくい言葉のようです。

つまずきポイント4：「底辺と高さ」がわからない

●例題：次の図の色のついた部分の面積を求めましょう。（5年生）

出典＝『プレジデントFamily2023年冬号』より

●よくある間違い

12×7÷2＝42と計算してしまう。

●答え

7×6÷2＝21　21cm²

●解説

「底辺」の底（そこ）という漢字から、下にある辺を「底辺」だと思ってしまう子がいます。「高さ」についても、「背が高い」「手を高く上げる」などから子供たちは「縦の位置を表す言葉」としてイメージしています。「底辺」とは、三角形や平行四辺形などで、「高さ」を測るための基準となる辺のこと。そして、「底辺」と「高さ」は必ず垂直になっていること。この2つをしっかり定着させましょう。この問題では、7cmの辺を「底辺」としたときに、「高さ」が6cmになることを確認しましょう。

出典＝『プレジデントFamily2023年冬号』より