現代人が"勉強嫌い"になるのは当然だった…古代エジプトと中国で｢学ぶ者｣に与えられていた特権の正体

大阪大学助手、茨城大学助教授を経て、2001年に東京大学大学院情報学環准教授。2014年11月より現職。研究テーマは「学習環境のデザイン」。情報から知恵を生み出す学習環境について、実践的なプロジェクトを行いながら研究を進めている。著書に『デジタル教材の教育学』（編著、東京大学出版会）、『学びの空間が大学を変える』（共著、ボイックス）、『デジタル社会のリテラシー』（岩波書店）など。