いくら注意してもYouTubeを見続けてしまう…そんな子が率先して宿題に向き合うようになるプロの声かけ ｢やりはじめたくなるご褒美｣をうまく組み込む

必要なら宿題の量を減らす相談をしよう

大事なのは走り続けることではなく、走りはじめ続けられることです。止まることが問題ではなく、止まったまま動き出せない（動き出すまでが長すぎる）ことが問題です。

平熱『特別支援教育が教えてくれた 発達が気になる子の育て方』（かんき出版）

また、見方を変えると「宿題の量や難易度」に問題を抱えている可能性も考えられます。

この場合は「そもそも宿題の問題数を20問に減らしてもらう（もしくは30問のうち20問解けたらオッケーにする）」や、「はじめの10問はすぐにできる簡単な問題にする」、などの工夫が必要かもしれません。

こちらの方法は判断がむずかしいので慎重に取り組みましょう（先生たちに相談してみてくださいね）。

本人にとってキャパオーバーの無理難題を押しつけて、怒り、怒られる関係が持続されてしまうことは、だれが得するんだよって話です。

問題を小分けにしたり、難易度や量を調整したりして、手を動かしはじめ続けられるように練習をしていきましょう。