リスニング音声のスピードに追いついているか確認する方法
頭の中でリスニングの「情報処理」が追いつくか、自己診断することができます。まずは共通テスト問題の英文を、リスニング音声と同じスピードで読みます。もちろん内容を「理解」しながらです。次に、自分で理解できるスピードで読みます。
1回目の「普通のリスニングのスピード」で英文の内容が理解できれば、理解力に関してはクリアしています。2回目は「自分が理解できるスピード」ですから、このスピードのリスニングしか理解できないことになります。
つまり、1回目の「普通のリスニングのスピード」で理解できない状態では、いくらリスニングの練習をしても、とても効率が悪いことになります。逆に言えば、まずは「理解力」を優先してからリスニングに取り組めば、とても効率的というわけです。
「発音されていない音」を聞き取るための3つのポイント
「理解力」の次は、本題の「音そのものを聞き取る力」についてお話しします。
（1）リスニング特有のルール
（2）「正しい音（弱形）」
（3）「速い」のではなく「短い！」という事実
（1）リスニング特有のルール
リスニングには決まった「音変化」のルールがあります。たとえば「語末の子音は聞こえない」というルールで、Oh, my God！ は「オーマイ、ガッ」と聞こえます。Godの“d”が「飲み込まれて聞こえない」わけです。
ほかにも「音がくっつく」ルールで、stand up「スタンダップ」、an apple「アナップル」は有名です。
こういうルールはリスニングの本であればどれにでも書いてありますから、一度見ておくと役立つはずです。
（2）「正しい音（弱形）」
リスニングで重要かつ日本人が完全に見落としているのがこの「弱形」です。
この記事をお読みのみなさんも、andなどの単語は「弱く軽く発音される」と聞いたことはありませんか？
残念ながらこの説明、日本人を混乱させる説明です。「弱く」と言われたら、まるで小声で「アンド」ってサッと発音されると思い込んでしまいます。受験生はそれを信じて音声を何度もリピートして、でも聞こえない……という経験をすることになります。
「弱い」んじゃないんです。そもそも最初からそんな風には発音されていないんです！