「PDCA風」に勉強を進めるのは禁物
受験勉強を進めていく上で、学習スケジュールを立てることは大切だ。だが、お父さんが立てる計画はそもそも無謀過ぎることが多い。
PDCAという言葉は聞いたことがあるだろう。PDCAとは、Plan（計画）・Do（実行）・Check（評価）・Action（改善）の4つのサイクルのこと。仕事を改善・効率化する手法で、ビジネスでは馴染みのある言葉だ。改善・効率化に有効な手段となれば、子供の中学受験にも使えそうと、取り入れたがるお父さんは少なくない。だが、それをやってしまうと、大抵の子供はやる気をなくす。
そもそもお父さんの考えるプランは明らかに詰め込み過ぎだ。先に紹介したマモルくんのお父さんがいい例だろう。いつもそばにいるお母さんなら「そんなの無理よ」と肌感覚で分かるものだが、お父さんにはそれができない。一度決めたことは、何がなんでもやらせなければと思っている。仕事ではそれが絶対だからだ。そして、できない子供を叱る。
誤解しないでいただきたいのが、私はPDCAを否定しているわけではない。正しい意味を理解しないで「PDCA風」にやろうとすることに問題があるのだ。多くのビジネスマンにとって、PDCAはあまりワクワクする言葉ではないだろう。どこか管理されているイメージがあるからだ。特に「C」のチェックでは、「なぜ業績が上がらない？」とできていないことを指摘される。
「できて当たり前」ではなく、ほめる
だが、本来のPDCAの「C」は、できていることもできていないことも両方チェックするもので、できていないところだけをチェックするものではない。できているところは、「できて当たり前」ではなく、認めてほめるべきなのだ。大人でもそうだが、人にほめられるとやる気がアップする。逆にできていないところばかりを指摘されて、「何クソ！」と奮い立つ部下はあまりいないだろう。精神的にまだ幼い小学生の子供ならなおさらだ。
中学受験の勉強にPDCAを取り入れるのなら、特に「C」の扱いに気をつけなければいけない。「C」はほめるためにある、くらいに思っておいた方が効果は高いだろう。予定通りにできたら、そこは大きなほめポイントだ。だからこそ、予定は詰め込み過ぎないこと。子供が1日を終えるときに、「あ～、今日は気持ちよく勉強ができたなぁ～」と思えるくらいの量がちょうどいい。