マイページ
読書を“かっこいい”習慣にする
私は講演会などで、「子どもに本を読ませたいけど、どうすればいいか」と質問を受けることがたびたびあります。その際に、必ず伝える、もっとも簡単で確実な方法があります。
家庭の中で読書を“かっこいい”と思える習慣にしてくださいということです。
大半の子は、親から「～を読みなさい」と命令されたところで、読む気にはならないでしょう。反抗期の子に至っては、「面倒」「うざい」と言い捨ててきます。
これは、読書だけでなく、「～を食べなさい」「～を片づけなさい」「～の勉強をしなさい」などあらゆることにおいても当てはまります。思春期の子が、大人の一方的な指示に「はい」と素直に従うことのほうが珍しいのです。
では、どういうふうに働きかければ、子どもは言われた通りにするのか。
答えは、子どもにとって、それをするのが“かっこいい”と感じられる環境を整えることなのです。
子どもは、大人から「やれ」と言われても煙たがりますが、自分が“かっこいい”と感じることについては、言われなくても即座にやります。友達の間でスマホを持つのが“かっこいい”という空気があればほしがりますし、推し活でグッズを揃えるのが“かっこいい”という空気があればお小遣いを注ぎ込みます。
彼らはそれをすることによって、コミュニティの中で“かっこいい”自分になりたいのです。
親が家庭でつくる「かっこいい」の文化
思い出してみてください。いまの中高生はほとんど煙草やお酒について興味を持ちませんが、30年前は大勢の子たちが隠れてやっていましたよね。当時は煙草を吸ったり、お酒を一気飲みしたりするのが、“かっこいい”という文化があったからです。
ところが、その文化が衰退したいま、子どもたちはそれらに見向きもしなくなりました。“かっこいい”の文化があるかどうかは、それだけ子どもの行動を変えるのです。
では、子どもたちの“かっこいい”はどこで生まれるのでしょう。
基本的には三つ。「家庭」「学校」「友達グループ（SNSなどネットのグループも含む）」の価値観です。それらのコミュニティの中にある文化が“かっこいい”を生み出し、子どもたちの行動を決めるのです。
親には、学校の文化や、友達グループの文化を決めることはできません。しかし、一つだけ関与できるところがあります。家庭の文化なら、親の取り組みによっていかようにも作り出せるのです。
親がテニスやマラソンが得意で時間を見つけては練習し、いろいろな大会に出場してメダルを取っていたとしましょう。子どもは幼い頃からそれを見たり、やり方を教わったりします。そうすれば、家庭の中にスポーツ＝かっこいいという文化ができ上がります。そういう家庭で育った子どもは、自然とスポーツマンになっていきます。
学習も同じです。親が英語を使う仕事をしており、外国人を家によく招いて食事会をしていたとします。子どもがそういう姿を日常的に見ていれば、自ずと英会話＝かっこいいという文化ができ上がり、語学や外国の文化に興味を抱きます。
