数学コンプレックスは自分の可能性や視野を狭める
数学の勉強と聞くと、数式や問題を解くことばかりを連想し、「高度な数学の概念を理解しましょう」と言われると身構えてしまう人の方が多いでしょう。ところが、図形や模様などの中に繰り返されるパターンを見つけ出すことや、立体的な構造を理解することなどにも、実は数学の概念が隠れていたりします。裁縫が得意、立体パズルやDIYで組み立てるものが得意、といった人たちは、実は高度な数学概念を理解している可能性があるのです。
重要なことは、理系だから文系だからということで、自分の可能性や視野を狭めてしまうこと、あるいは、コンプレックスによって、数学的に虚飾されたものに簡単に騙されて、重要な判断を誤ってしまうことを避けることでしょう。
＜参考文献＞
・浦坂・西村・平田・八木［2010］「数学教育と人的資本蓄積」『クオリティ・エデュケーション』第3巻
・山本、安井、織田、「理系の誰が高収入なのか? : SSM2005 データにも とづく文系・理系の年収比較」京都社会学年報 : KJS (2015), 23: 35-53
・Peters E, Tompkins MK, Knoll MAZ, Ardoin SP, Shoots-Reinhard B, Meara AS. Despite high objective numeracy, lower numeric confidence relates to worse financial and medical outcomes. Proc Natl Acad Sci U S A. 2019 Sep 24;116(39):19386-19391. doi: 10.1073/pnas.1903126116. Epub 2019 Sep 9. PMID: 31501338; PMCID: PMC6765274.
・Daker RJ, Gattas SU, Sokolowski HM, Green AE, Lyons IM. First-year students' math anxiety predicts STEM avoidance and underperformance throughout university, independently of math ability. NPJ Sci Learn. 2021 Jun 14;6(1):17. doi: 10.1038/s41539-021-00095-7. PMID: 34127672; PMCID: PMC8203776.
・Wang Z, Hart SA, Kovas Y, Lukowski S, Soden B, Thompson LA, Plomin R, McLoughlin G, Bartlett CW, Lyons IM, Petrill SA. Who is afraid of math? Two sources of genetic variance for mathematical anxiety. J Child Psychol Psychiatry. 2014 Sep;55(9):1056-64. doi: 10.1111/jcpp.12224. Epub 2014 Mar 10. PMID: 24611799; PMCID: PMC4636726.
・Sarkar A, Dowker A, Cohen Kadosh R. Cognitive enhancement or cognitive cost: trait-specific outcomes of brain stimulation in the case of mathematics anxiety. J Neurosci. 2014 Dec 10;34(50):16605-10. doi: 10.1523/JNEUROSCI.3129-14.2014. PMID: 25505313; PMCID: PMC4261089.