きょうだいを「公平」に扱ってはいけない
また、きょうだいについては、多くの家庭が、「公平」であることを目標にしているのを目にします。それによって問題を減らそうとしているわけですが、実際には、公平に物事を行うことは、問題を起こす最大の要因です。公平さを追求すればするほど、わたしたちは競争の機会を作りだします。
物事を公平に行おうとすることは、子どもの警戒心を刺激することだからです。それは、こう言っているようなものです。「きょうだいをしっかり見張っていなさい。きょうだいと同じものを自分も持っているか、いつも気をつけていなさい」
そして、もう一つ、家庭で「公平」を目標にしないほうがよい長期的な理由があります。子どもは、自分の欲求を知るにあたり、外側ではなく内側に目を向けるべきです。大人になったときに、「友達は何を持っている？ どんな仕事をして、どんな家に住んで、どんな車に乗っている？ 同じものを持たなきゃ」とは思ってほしくないからです。
子供の内心を言語化し「個人の欲求」に目を向けさせる
公平さから抜け出すための方法をお教えしましょう。子どもが、「こんなの不公平だ！」と叫んだら、内側に目を向けさせてみてください。無理矢理ではなく、お手本を示します。同じものを探して張り合おうとするのではなく（「今度新しい靴を買ってあげるから！」）、子どもの内側で起きていることを言語化します。
「お兄ちゃんだけ新しい靴を持っているのはつらいね。あなたも新しいのが欲しいって？ いまはだめだよ。この家では、子どもは自分にとって必要なものを買ってもらうの。あなたの靴は、まだまだきれいでしょう。怒ってもいいよ。気持ちはわかるから」
または、あなたの子どもがこう叫んだとします。「ずるいよ！ ぼくがサッカーの練習に行っているあいだに、妹はアイスクリームを食べに連れていってもらったなんて！ 明日はぼくを連れていって！ ぼくだけ！ 絶対だよ！」。ここで、「公平志向」の考え方をしたなら、あなたはこう言うことになるでしょう。「わかった、明日アイスクリームを食べに行こうね」。
すると、子どもは、自分の欲求を決めるにあたり、他人（ここではきょうだい）を参考にするようになります。そうではなく、「個人の欲求」に目を向けさせる対応の例をご紹介しましょう。
親「ママ／パパとアイスを食べに行きたかったの？」
子「うん、今度連れていって！」
親「わかった、じゃあ明日のPNP タイム（註）は、アイスを食べに行くのに使いたいってことね？」
（編註）PNP（プレイ・ノー・フォン）タイム：著者が提唱する、スマートフォンを使わないで子供と遊ぶ時間。
子どもの答えが、「うん」であればそのようにしますし、「どうしようかな」であれば「もちろん。考えてみて。それから、何があなたにとっていちばんいいか教えてね」と、自分の欲求を考えることを促します。