「馬から落馬する」「幸福感を感じる」は残念記述

★減点されないコツ3
正しい読点（、）の打ち方を把握（＋2点）

細かいことだが、無駄に読点を打ちすぎたり、逆にほとんど打たなかったりすると、文章が読みづらくなるだけでなく、減点対象になってしまう。

▼ポイント（読点を打つべきところは以下の4点）
（1）音読をしたとき、息継ぎをする箇所
（2）長い主語の直後
（3）接続語（「だから」「しかし」「つまり」「あるいは」など）の直後
（4）並列を表す場所（例）わたしが好きな果物はオレンジ、パイナップル、マンゴーだ。
★減点されないコツ4
抽象的な表現は避けろ！（＋2点）

中学受験でもっとも多い減点ポイントがこれ。「それは、つまりどういうこと？」と突っ込みたくなるような抽象表現を記述で用いてはならない。

▼ポイント
（1）何を指しているか分からない「指示語」（《》部分）は記述で用いない。（例）地球の資源は有限であることを理解して、《それ》に立ち向かう術を考えるべきだ。
（2）「それは、つまりどういうこと？」と疑問を持たれないよう、抽象表現（《》部分）の使い方に気をつける。（例）《みんなの言っていること》は正しく、ぼくも見習わなければいけない。
（3）比喩表現（《》部分）も抽象表現のひとつであり、指定のない限り記述に用いてはならない。（例）いまのぼくが未来に思いを馳せることは、《波打ち際で砂のお城を築く》ようなものであった。
★減点されないコツ5
同一表現の反復に注意！（＋2点）

時間に追われ、回答文を見返すゆとりがないと、「同一表現」の反復をやりがちだ。

▼ポイント
（1）一文の中に同じ表現を複数回登場させないように気を払う。
（2）「馬から落馬する」「幸福感を感じる」といった繰り返し表現に注意する。