｢日本の子どもの学力は本当に低下しているのか｣池上彰が新聞4紙を読み比べた意外な結果 同じデータを基にしているのに印象がまったく違う

※本稿は、池上彰『新聞は考える武器になる　池上流新聞の読み方』（祥伝社）の一部を再編集したものです。

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朝日新聞は「理科の勉強が楽しいのに成績は低下」

同じデータを基にしても、新聞社によってトーンの違う記事になることは、よくあるものです。でも、これだけくっきりと違いが出るのは、ちょっと珍しいかも知れません。

2020年12月9日付の朝日新聞朝刊は1面で、数学・理科の国際調査の結果を報じています。記事の見出しは、〈小4「理科楽しい」　でも平均点は低下〉というものでした。本文を読んでみましょう。

勉強が楽しければ成績も上がるはずなのに、そうはなっていない。これは不思議です。これについて文部科学省は「様々な要因があり、中長期的な分析が必要」と説明しているそうですが、本文で理科教育の専門家は「小4の得点が下がった理由ははっきりしない。小中の指導の連携を強め、注視していく必要がある」とコメントしています。

日経新聞は国際平均と比較して「学習意欲が低下」

これだけを見ると、日本の子どもたちの学力は大丈夫かと不安になります。同日付の日経新聞はどうか。こちらの見出しは、〈小中の理科　順位下げる　学習意欲の低下なお課題〉とあります。

朝日の記事では小4の学習意欲が高まっていると書いてあるのに、日経では低下しているという。日経の記事本文を読んでみましょう。