経団連が提唱する「社会人基礎力」

経済産業省が2006年から「社会人基礎力」なるものを提唱していることをご存知でしょうか。「人生100年時代」や「第四次産業革命」とやらのキーワードを踏まえて、2017年度にアップデートされたこの「社会人基礎力」は、次のような3つの能力と12の能力要素から構成されています。

【図表1】経済産業省が提唱する「社会人基礎力」
出典＝経済産業省「社会人基礎力」
人生100年時代の社会人基礎力

・前に踏み出す力……主体性、働きかけ力、実行力
・チームで働く力……発信力、傾聴力、柔軟性、情況把握力、規律性、ストレスコントロール力
・考え抜く力……課題発見力、計画力、創造力

これらの能力を開発・発揮するために、リフレクション（振り返り）をしながらキャリアを拓ひらいていくべし、とのこと。実際に新人・若手育成のためにこの社会人基礎力を共通のフレームワークとした研修を実施している企業や教育機関は相当数あるはずです。もしかしなくても、いまの日本で「立派な社会人」としてサバイヴしていくことって途方もなく難しいのでは……？

現代の「シゴデキ」が求められているもの

それはさておき、いったん大企業や国の指針とトレンドを踏まえて、現代日本の「シゴデキ」像を統合させてみましょう。職種によって多少の違いはあれど、おおむね次のような条件が共通しているように思えます。

会社（労働）の評価軸

・業務遂行能力が高い（実務力）
・論理的思考ができる（論理性）
・周囲に信頼され、チームで協働できる（協働力）
・コミュニケーション能力が高い（社交性）
・新しい課題に柔軟に対応できる（柔軟性・創造性）
・職位に応じてリーダーシップを発揮できる（主体性・リーダーシップ）
・部下の成長をサポートできる（人材育成力）
・組織全体を見通せる（マネジメント力）

いかがでしょうか。学校の「優等生」と職場の「シゴデキさん」を比べると、重なる部分もあるものの、別種のスキルもなかなかのボリュームで求められていることがわかりますよね。会社における「頭がいい人」像は、教育現場におけるそれと比べると、より多様化・複雑化・高度化していることがわかります。