「いじめ」という言葉そのものが抱える欠陥

この構造を支えている大きな要因の一つだと感じるのは、「いじめ」という言葉そのものが抱えている問題である。

文部科学省の定義では、いじめとは

「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの」