Z世代と呼ばれる若い世代に、職場でどう接すればいいのか。ビジネス数学の教育者、深沢真太郎さんは「Z世代が求める上司世代の人物像には3つの要素がある。『オレが育ててやろう』といった教育思想の強さは、Z世代にとっては邪魔でしかない」という――。

※本稿は、深沢真太郎『本当に頭がよくなる シン・理解力 具体と抽象で鍛える数学的・言語化トレーニング』（実務教育出版）の一部を再編集したものです。

自撮りをする若者たち
写真＝iStock.com／pain au chocolat
※写真はイメージです

「Z世代が上司世代に求めていること」

1990年代後半から2000年代にかけて生まれた世代を「Z世代」と呼びます。

いま、それより前に生まれた世代がこの「Z世代」とどう付き合えば良いのかがわからず、会社組織などでは深刻な問題に発展しています。

そこで関連する書籍を3冊以上読み、このテーマについて自分の理解をまとめてください。

このトレーニングで間違えてはいけないのが、読んだ本を要約するのではないということです。あくまで目的は「読んだ上で、どう理解したのかをまとめること」です。

私も実際に次の3冊を読み、自分なりの理解と得られた教訓をまとめてみました。もし読む本を探すのが面倒という方は、この3冊を推薦図書としてお勧めします。

『なぜ「若手を育てる」のは今、こんなに難しいのか“ゆるい職場”時代の人材育成の科学』（古屋星斗著・日本経済新聞出版）
『「今どきの若者」のリアル』（山田昌弘著・PHP研究所）
『メンターになる人、老害になる人。』（前田康二郎著・クロスメディア・パブリッシング）

Z世代は上司世代とまったく違う生き物

ここからは私の理解を紹介します。

定義する

まず、言葉について次のように定義します。

Z世代：1990年代後半から2000年代にかけて生まれた世代
上司世代：Z世代より前に生まれた世代

私はこの原稿を執筆している時点で49歳ですから、まさに定義した上司世代です。そして、「職業人の教育」を本業として活動しています。今回はその立場から、3冊の本を読んだ上で理解したことを言語化してみます。

分析する

読んだ3冊の情報を参考にしますが、ここで具体例や詳細の話題は割愛します。

「これしかない」というものを選ぶと、次のようにシンプルな整理になります。

上司世代：「正解がある時代」をこれまで生きてきた
Z世代：「正解がない時代」をこれから生きていかなければならない

この2つの比較から「両者はまったく違う」存在であることがわかります。