偏差値以外で大学の価値を見極めるには
知名度が低くても、入学時の偏差値が高くなくても、きめ細かい指導や支援で学生を成長させる。本書『崖っぷちの私立大学 偏差値で測れない価値をどう見抜くか』では、これまでそうした特徴を持つ大学のリアルな様子を紹介してきた。
ただ、これらの大学は、立地している地域を離れると情報が十分に伝わらず、見つけることがなかなか難しい。
ただ、本書をここまで読んできた読者の中には、偏差値以外の方法で大学の価値を見極める方法を知りたいと考える方もいるはずだ。そんな方が「掘り出しもの」の大学を見つける際に活用できそうなツールをいくつか紹介したい。
① 学生の生の声を知る
文科省は2025年度、初めて全国学生調査を実施した。各大学の2年生と最終学年である主に4年生が回答。26年秋ごろに、最初の結果が発表される予定となっている。
24年度に実施した第4回試行調査では、肯定的な回答割合が高かった学部や学科を、質問項目ごとに大まかな学問分野別に上位15〜20校程度を順番に並べた「ポジティブリスト」が発表された。
「大学で受けた授業は理解がしやすいように教え方が工夫されていた」「大学の学びによって成長を実感している」「大学教育を通じて人に分かりやすく話す力が身に付いた」といった項目ごとに、学生の評価が高かった大学・学部（学科）の名前と点数、回答数が、ランキング形式で示されている。
25年度の調査では、多くの大学が「大学の学部ごとに全ての質問項目の回答結果」が公表されることに同意した。文科省は26年秋の具体的な公表方法を夏ごろに議論して決める予定だが、一つひとつの大学の学部の回答結果一覧とともに、ポジティブリストも公表したい考えだ。
調査は26年度以降も毎年実施される予定だ。各大学がどのような授業や課外活動に力を入れ、それらが学生にどのように評価されているのか。数値が毎年どのように変化するのか。回数を重ねて公表方法が確立されていけば、各大学の教育の実態を知る有効なツールの一つになるだろう。
