「女性は数学ができない」と考える人ほど、バイアスがかかる
解析の結果、日本とイングランドの両方で数学・物理学の男性イメージに、要因1が強く影響していることが分かりました。数物系の職業に男性イメージを持つ人（1a職業）や、女性は数学ができないと思う人（1b数学ステレオタイプ）と、数学・物理学の男性イメージには統計的な関係がありました。
因果関係ではないので表現に注意が必要ですが、数物系の職業に男性イメージを持つ人・女性は数学ができないと思う人ほど、数学・物理学に男性イメージを持つということです。（ここから先、○○ほど○○といった結果の説明はすべて、統計的な有意差があったという意味で用います）。
1aや1bは、昔から言われることの多い要素とはいえ、日本とイングランドの両方において強い影響を示す結果が出て、あらためて衝撃を受けました。
また、数学や物理学に進学する人は一般的に頭が良いと思う人（1c頭が良いイメージ）ほど、数学・物理学の男性イメージが強いことも分かりました。
「女性は知的でないほうが良い」と考える日本の社会
では、私たちが新たに加えた要因4、社会要因部分はどうでしょうか。
残念ながら、そして予想したことではありますが、日本では、女性は知的でないほうが良いと思う人（4c知的な女性観）ほど、数学に男性イメージを持つことが分かりました。ただ数値としては、就職や数学ステレオタイプと比較して弱いものでした。また、ここでは物理学には有意な差が見られませんでした。
知性は人が人として生きていく上で必要なものです。それをジェンダーで否定するという、女性の人権を軽視する傾向が、数学の男性イメージにつながっていることは深刻です。
以下の論文の研究成果による
Ikkatai, Y., Inoue, A.,Minamizaki, A., Kano,K., McKay, E, and Yokoyama, H. M.（2021 b） “Masculinity in the public image of physics and mathematics: a new model comparing Japan and England”. Public Understanding of Science。30（7）,810-826.